A História de Cada Um - Trabalhando Identidade Com a Turma da Mônica.

Projeto Identidade

• Trabalhando a Escrita do Nome.
• Sequência Didática para Trabalhar Com Nome e Sobrenome das Crianças.
• Projeto Minha Infância para 1ª semana de aula.

A história de cada um...

Antes de mais nada... uma conversa animada!

Observe as figuras.
- Circule as personagens que você conhece.
- Quantas personagens você circulou?
- Conte para seu professor e seus colegas qual é  sua personagem favorita e o que você sabe sobre ela.

- Use o espaço abaixo para desenhá-la.
- Seu professor vai escrever na lousa o nome de todas as personagens da página anterior. Copie o nome da sua personagem favorita.
- De onde você conhece essa personagem?

A história de cada um.
Cada uma dessas personagens tem uma história. E você também tem a sua!

O Nome
Seu nome faz parte dessa história.

Conversa vai... conversa vem...
- Quem escolheu o seu nome?
- Você conhece alguém que tenha um nome igual ao seu?
- Você conhece alguém que tenha o mesmo nome das personagens da página 8?
- Todas as pessoas têm nome e sobrenome. Qual é o seu nome completo?
- Algumas pessoas são conhecidas pelos seus apelidos. Você tem apelido? Qual?

Vamos aprender a nossa língua.
Para escrevermos os nomes, ou qualquer outra palavra, usamos as letras do alfabeto.

1- Pinte as letras do seu nome no alfabeto da página anterior.

2- Escreva o seu nome no espaço abaixo.
a) Quantas letras tem o seu nome?
b) Qual é a primeira letra do seu nome?

3- Escreva duas palavras que comecem com:
a) A primeira letra do seu nome.
b) A última letra do seu nome.

Reveja o alfabeto da página 11. As letras aparecem em uma ordem. Essa é a ORDEM ALFABÉTICA.

4- No alfabeto abaixo estão faltando algumas letras. Complete-o, recortando e colando de revistas ou jornais as letras que faltam.

As Fotografias.
As fotografias registram momentos importantes de nossa vida.
Isso também é uma história!
Conheça um pouco da história de Júlio.

Criando um Porta-Retrato.
Materiais:
- cartolina, papel cartão ou papelão
- régua
- lápis
- tesoura sem ponta
- cola
- caneta hidrográfica
- materiais diversos para decorar (cola colorida, retalhos de tecido, lantejoula, etc.)
- barbante
- fita adesiva

Como fazer:
1- Risque na cartolina, ou outro papel, um retângulo de 16 x 200 cm.
2- Recorte o retângulo que você riscou e decore as bordas como quiser.
3- Prenda o barbante, com fita adesiva, no verso do porta-retrato.
4- Está pronto seu porta-retrato. Cole nele uma foto sua.

1- Traga para a classe alguma fotos suas.
2- Mostre as fotos para seus colegas e conte o que é mostrado em cada uma.
3- Veja também as fotos de seus colegas. Ouça o que eles vão contar sobre as histórias retratadas nas fotos.

Produção de texto.
Desenhando também se conta história!
Use os espaços a seguir para contar um pouco da sua história.

- Eu e meus amigos.
- Um passeio.
- Um dia triste.
- Um dia feliz.

Os documentos.
Os documentos também fazem parte da história das pessoas.
Observe as imagens a seguir.
Certidão de Nascimento.

Sobre o texto...
1- Pinte, nos modelos a seguir, as bordas dos documentos que você possui.

2- Escolha um dos seus documentos e observe todas as informações que ele traz.

Conversa vai... conversa vem...
- Por que é importante ter documentos?
- Quando alguém perde um documento, o que se deve fazer?
- O que você faria se encontrasse um documento na rua?

Atividades do Livro:
Coleção Primeiras Letras com a Turma da Mônica.
Alfabetização - Livro 1
Mauricio de Sousa e Elisabete Garcia