Um par de pulseiras de tecido vermelho com 20cm de comprimento onde estão presos três guizos.
Um par de tornozeleiras de tecido azul com 20cm de comprimento onde estão presos três guizos.
Vamos brincar?
Colocar as pulseiras nos braços do bebê para que ele ouça o som que elas produzem sempre que agitar os braços espontaneamente. Brincar com o bebê, agitando seus braços um de cada vez e, em seguida, os dois para que ele perceba aspulseiras. Incentivar o bebê a procurar as pulseirinhas com as mãos e agarrá-las. Isso vai ajudá-lo a encontrar as mãos e juntá-las na linha média.
Colocar o bebê deitado de lado, com as mãos livres, para que as pulseiras atraiam seu olharquando estiver com as mãos na frente dos olhos.
Colocar a pulseira só no braço direito; brincar com o bebê e cantar uma música, tocando seu braço e falando: braço direito. Fazer o mesmo com o braço esquerdo.
Colocar as pulseiras nos dois braços e incentivar o bebê a bater palmas.
Brincar com os dedos do bebê, manipulando um a um, contando, cantando, falando os apelidos dos dedos (minguinho, seu-vizinho, pai-de-todos, fura-bolo, mata-piolho).
Colocar a tornozeleira na perna direita do bebê e, em seguida, na esquerda e brincar com suas pernas, levantando-as. Ajudar o bebê a colocar o dedo do pé na boca. Essa ação, realizada naturalmente por todos os bebês que enxergam, favorece a construção da imagem corporal e é importante para estimular o movimento dos braços, pernas e corpo.
Colocar a tornozeleira só na perna direita do bebê, brincar e cantar, falando: perna direita. Fazer o mesmo com a perna esquerda.
Brincar com os dedos do pé, manipulando um a um, contando e cantando.
Esse brinquedo é útil para:
compreender e identificar os sons conhecer e entender seu corpo e o ambiente
Favorecer a abertura das mãos, sua junção na linha média e o desenvolvimento da coordenação bimanual;
Desenvolver a coordenação olho-mão, olho-objeto, ouvido-mão;
Estimular o desejo de estender o braço para tocar, pegar e desenvolver a preensão;
Desenvolver a coordenação motora, o movimento e fortalecimento das mãos, braços, pernas e corpo;
Desenvolver a habilidade tátil para reconhecimento de forma, textura e grandeza;
Fortalecer a musculatura do pescoço e peito e desenvolver o controle cefálico;
Desenvolver a visão e iniciar o aprendizado das cores;
Favorecer a identificação e reconhecimento dos sons do ambiente e a localização de objetos pelo som;
Desenvolver a integração dos sentidos: visão, tato, audição.