Objetivos:
- Propiciar situações para que o aluno se expresse a partir do seu esquema corporal e de sua relação com o espaço e tempo.
- Ampliar, qualitativa e quantitativamente, as experiências sensoriais, afetivas e intelectuais.
- Facilitar a compreensão do contexto cultural da arte na história do homem e do compromisso da arte com a tradição e a contemporaneidade.
Atividades:
1 - Ampliar as relações com o espaço natural ou construído, através de vivências sensório-corporais:
* explorar o espaço através dos sentidos;
* identificar forma, cor, luz, tempo, movimento no material pesquisado;
* explorar relações de tamanho, quantidade e posição como recurso de expressão no trabalho plástico, explorando efeitos de movimento, profundidade, volume.
2 - Vivenciar relações espaciais, através da imaginação e da fantasia:
* explorar espaços imaginários, transformando o espaço real, através da imaginação e da fantasia;
* pesquisar diferentes formas de representação plástica, partindo da imaginação, da fantasia e da observação do real.
3 - Experimentar as relações dos espaços bidimensionais e tridimensionais, através da representação plástica:
* explorar diferentes formas e posições.
* explorar as qualidades plásticas de um mesmo material, através de diferentes usos.
* combinar diferentes materiais, explorando suas possibilidades de expressão.
4 - Ler diferentes trabalhos plásticos:
* identificar forma, cor, luz, tempo, movimento no próprio trabalho e no trabalho dos colegas;
* reconhecer esses elementos e suas diferentes possibilidades de ordenação.
5 - Explorar as diferentes formas identificadas no corpo humano:
* pesquisar linhas de contorno do corpo;
* ampliar as experiências com a forma corporal utilizando projeções (sombras);
* explorar a forma corporal, através do contorno de suas diferentes partes, como meio de expressão plástica.
6 - Explorar diferentes formas identificadas no espaço:
* pesquisar linhas de contorno de objetos da natureza ou construídos.
7 - Perceber a qualidade das superfícies:
* explorar diferentes texturas encontradas na natureza ou objetos construídos;
* classificar diferentes texturas segundo suas semelhanças e diferenças.
8 - Perceber as transformações da cor na natureza:
* conhecer a variação da cor e suas tonalidades, encontradas nos vegetais, terras e pedras;
* identificar a diferença entre claro/escuro.
* identificar as diferentes cores.
