- Programar a visita da criança na escola.
- Participar da compra do uniforme e do material escolar.
- Participar da entrevista do professor com os pais para se conhecerem.
- O professor poderá também enviar para a criança uma carta demonstrando o seu interesse em conhecê-la.
- Se possível, colocar alguma criança conhecida no mesmo grupo, pois facilita a socialização.
O período de permanência da criança na escola no início do ano letivo deverá ser menor, pois para a criança esse tempo lhe parece muito grande.
O professor deve planejar atividades interessantes, como passeios, atividades artísticas, brincadeiras, jogos de esconde-esconde, atividades culinárias, pinturas com tintas, atividades com blocos, argila, lápis de cor, para que as crianças se sintam seguras e capazes de se socializarem.
É bom que se tenha escrito na porta o nome da sala e dos alunos.
SALA DO SOL
ALUNOS
Ana
Elaine
Ivana
Oscar
Ulisses
É necessário que o professor saiba reconhecer as reações da criança como: reações de choro, comer muito ou não comer; não querer brincar, chupar o dedo; não falar; ser agressivo ou regredir no seu comportamento. São atitudes normais no período de adaptação, pois a criança está passando por uma transição junto com sua família.
Esse ingresso à escola é um marco no desenvolvimento da criança e significante para os pais e precisará de um determinado tempo para ser assimilado, para que a criança se desenvolva segura e autoconfiante.
ALGUMAS ATIVIDADES PARA ADAPTAÇÃO ESCOLAR
- Brincadeiras de roda
- Brinquedos coloridos
- Apresentação de amiguinho
- Hora da história
- História com fantoches
- Massinhas de modelar
- Brincadeira de bolhas de sabão
- Mandar correspondência para o aluno