ATIVIDADES LÚDICAS COM CRIANÇAS DE 2 a 4 ANOS
- 29 Atividades para Mini Maternal.
- Atividades Criativas com Crianças Pequeninas até 4 anos.
- Esquema Corporal - Idade de 3 a 6 Anos.
Quais as brincadeiras e jogos que podemos desenvolver com crianças pequeninas, a fim de que se divirtam e aprendam?
Após consultar alguns livros, fiz um resumo que pode ser útil para todos nós que trabalhamos com crianças nessa faixa etária...
ATIVIDADES COM CRIANÇAS DE 2 a 3 ANOS
Crianças de 2 anos são alegres e se divertem muito quando tem ao seu dispor papel e lápis.
Porém, nesta idade, os lápis devem ser estreitos.
Por volta de 3 anos elas já podem apontá-los. Cuidados são necessários na hora de comprar os lápis e giz, a fim de que não contenham elementos danosos para sua saúde. Assim como, prestarmos atenção nos brinquedos, para que não tenham pontas que possam feri-las ou que tenham peças demasiado pequenas que tentem engolir.
As crianças adoram desenhar e pintar, assim como também apresentar suas criações para pais e conhecidos.
Gostam também de construir suas próprias casinhas. Feitas de caixa de papelão com portas e janelas de abrir e fechar. Os móveis também podem ser construídos com caixinhas. Elas mesmas podem pintá-las.
As crianças podem fazer colares de diversos materiais. Como modelar formas para pintá-las depois.
No segundo ano de vida podem também começar a cantar. Cantem juntos! Elas aprendem rapidamente.
De às crianças instrumentos musicais simples e fáceis de fazer manualmente. Esses podem ser uma tampa de panela, uma colher que proporciona ritmos como também os instrumentos rítmicos industrializados: xilofone, tambor, piano elétrico.
Desenvolvimento da fala
Com jogos simples o desenvolvimento das crianças pode ser estimulado. Pode-se sempre perguntar: “Onde está...?” com essa indagação feitas sobre diversos materiais e móveis existentes na sala, ou em um livro, você ajuda a elas a aprenderem o nome dos objetos de entorno e a conhecer o mundo à sua volta.
Ainda que a criança não compreenda o sentido da palavra ela apreende o sentido da língua, coisas e relações observando e vivenciando.
Por exemplo, quando a ela observar uma máquina de lavar roupas, você pode esclarecê-la como se faz para lavar roupas. Ponha o sabão em pó, mostre que a tampa se fecha, que se liga a máquina, que depois a máquina se enche de água, que ela bate a roupa, enche-se de espuma, etc.
Quando a máquina parar de funcionar, mostre a ela que a roupa está úmida e limpinha e que você agora irá dependurá-la para secar.
Um outro jogo que poderá ser feito é:
Pergunte-lhe e aponte :
- Onde está seu nariz?
-... Sua orelha...
-sua cabeça...
-seu braço...
-sua boca?
Assim ela vai aprender brincando.
Nessa idade um bom brinquedo para a criança é um livro de capa e folhas dura ou mesmo livros feitos de tecido. Elas podem folheá-lo, senti-lo e você pode esclarecê-las sobre cada figurinha que ali esteja..
Para que a linguagem se desenvolva converse com ela e deixe que tenha contato com outras crianças. Logo verá como falará mais e a cada dia mais corretamente.
Conte-lhe estorinhas. Gostarão de ouvir e pedirão que as repita. Você verá que um dia elas já a terão até mesmo decorado e quando você contar-lhe a estória ela irá complementá-la.
Dicas de brinquedos
QUEBRA-CABEÇAS DE CUBOS
Caso você não possa adquiri-lo use sua criatividade, você poderá fazê-lo.
Material: papel cartão, cola, tesoura, 4 figuras grandes. Estas serão recortadas em quadrados (tamanho 3x 3cm). Cada parte das figuras serão coladas nas faces dos cubos. Se quiser, pinte com laca (cola transparente) para impermeabilizar o brinquedo. Pronto!
As crianças adoram desenhar na calçada com giz.
Esculturas na areia
Baldes, regador, ancinhos e pás de plástico são ótimos para desenvolverem o tato e a coordenação motora.
Karton
Jogo de memória
É fácil de fazer:
Material:
2 fotos ou figuras impressas iguais
5x5 cm ou 200x200 Pixel
Papel contact transparente
Cartolina ou papel cartão
Escolha as figuras que irá utilizar, de preferência com gravuras que elas conheçam.( brinquedos, animais, pais, irmãos, tias, frutas, legumes, etc. ) Sobre uma cartolina recordada em forma de quadrado – 5cm x 5cm, cole-as e encape-as com papel contact transparente.
(Caso você deseje embelezar mais o jogo, no verso do quadrado, pregue um papel de presente e só então encape o jogo contact.)
Exemplos de atividades de recorte e colagem_
Na primeira vez, é muito importante, que as crianças procurem trabalhar sozinhas, no entanto, sem serem forçadas a isso. Naturalmente você precisará estar de olho nelas, pois gostam de por coisas na boca. Especialmente quando trabalharem com balões, algodão, jornais e peças pequeninas. Não espere uma superprodução ou que os trabalhos sejam perfeitos e com bom acabamento.
Ao praticarem atividades criativas, cada vez mais exercitando a coordenação motora, você verá que elas irão aprimorando suas técnicas e o resultado final do que criarem.
A repetição de atividades é também muito importante para as crianças. O que para um adulto pode parecer repetitivo, para as crianças é sempre uma aventura e encontram novidades para experienciar.
Experimente, depois de duas semanas que determinada atividade foi apresentada, colocar à disposição das crianças o mesmo tipo de material que já aplicou anteriormente e verá quanto progresso elas demonstrarão realizar.
Uma ideia para crianças que engatinham :
Luva com sininhos
Se você sabe tricotar, faça uma luva, caso contrário adquira uma e pregue nas extremidades de cada dedo um pequeno sininho!
Você poderá também desenhar uma carinha nos dedos e se quiser mais costure lã que será o cabelinho das carinhas. Elas adorarão!
Um túnel para as crianças engatinharem por dentro pode ser feito com papelões grandes, cartolinas, diferentes tipos de tapetes, diferentes tipos de travesseiros e bolas, boias de soprar ou animaizinhos, balões, colchas e almofadados. Experimente primeiro mostrar a elas como devem agir para brincarem. Elas aprenderão rapidamente. Engatinhar debaixo do túnel, brincar com balões, construir torres com travesseiros, etc.
De início a utilização de materiais em abundância talvez seja exagerada. Comece talvez, com alguns papelões e depois ofereça-lhes apenas balões, etc. Uma brincadeira de cada vez.
Crianças exercitando-se na sala
Preste atenção nas brincadeiras das crianças, é sempre bom ter um colchão de ginástica ou uma colcha almofadada para que as crianças possam brincar e exercitarem-se ali.
Bacia ou piscina de plástico
Para cada grupo de crianças duas piscininhas de plástico seria o ideal. Você poderá enchê-la com balões de soprar (meio murchos para não estourarem), jornais (as crianças adoram rasgá- los), algodão (de boa qualidade- para sentarem-se em cima e sentirem a textura macia). Papéis manteiga fazem um barulho agradável de ouvir, quando se é amassado. Observando-as sempre para que não engulam objetos indesejáveis.
No outono é possível encontrar materiais como: castanhas, folhas, que também podem estar nessa pequena piscina, para que as crianças entrem dentro e desenvolvam seus sentidos.
Quando o tempo estiver quente, pode-se colocar essa piscina fora e enchê-la de água. Ponha dentro potinhos vazios de iogurte, colheres de plástico, baldinhos e deixe-as brincar ali.
Observando-as sempre.
Música com materiais de casa.
Caixa de ovos, latas de bebida, colheres, pauzinhos ou hastes de madeira, etc. podem transformar-se em instrumentos musicais. Use a criatividade!
Enchendo objetos
Dê para as crianças diferentes latinhas, copos de iogurte vazios, papelões, garrafas de plástico, etc. Elas poderão encher esses objetos com areia, e no verão brincar fora ou também utilizando água. Comece você mesmo demonstrando como se pode construir uma torre, uma montanha, etc. com areia, logo elas estarão fazendo o mesmo.
Conhecendo as formas
Recorte nas caixas de papelão (de produtos caseiros) ou caixas de sapato diferentes formas: círculo, triangulo, retângulo, etc.
Dê para as crianças cortiça, bloquinhos de madeira para montar, pedaços de papéis grossos e peça-as para que as coloquem nos buraquinhos (de diferentes formas) das caixas.
Rolos de papel higiênico
Dê a elas alguns rolos de papel higiênico vazios ou rolos de papel de cozinha e elas poderão brincar com eles, fazendo-os rolar, apertando-os, o mais forte consegue até rasgá-los, podem também pisar em cima !
Se as crianças forem um pouco maiorzinhas já podem pintar os rolos com tinta de dedo ou ainda colar papeizinhos coloridos que podem ser rasgados em cima
Saquinhos recheados
Uma coisa que pode ser feita rapidamente é fazer saquinhos de pano recheados ou mesmo luvas laváveis recheadas.
Painéis de textura
Numa cartolina cole uma lixa de papel, folha de alumínio, tecido, algodão, botões, cortiça, formando dois painéis. Deixem as crianças sentir as diferentes texturas.
Você pode escondê-las sobre um pano e as crianças maiorzinhas poderão pelo tato adivinhar de qual painel se trata.
Cobra de pano
Costure uma cobra comprida, feita de retalhos de tecido e encha-as com algodão. As crianças irão gostar muito de apalpá-la com a mão. Você poderá utilizar outros materiais para enchê-la.
Chocalho de sucata (garrafa Pet, potinho plástico estreito)
Você poderá também encher um potinho de plástico ou uma garrafa pet pequena com ervilhas secas, arroz, sininhos, pedrinhas. Depois, é só fechar bem e para segurança lacre-a com auxilio de fita isolante ou crepe.
Você também pode fazer com dois potes de Yakult vazios e limpos.
Dica: Decore com fita adesiva colorida.
Papelão
Pode-se pintar um papelão com tintas de dedo.
Uma caixa de papelão pode virar uma casinha. É só cortar as portas e janelas. Claro que essa caixa deverá ser grande.
Com papelão a criança maiorzinha poderá ensaiar recortes (com tesoura sem ponta) e poderá fazer estrelas, ovos de páscoa (para servirem de móbiles após serem pintados), etc.. Lembre-se que quando elas trabalharem com tinta de dedo, devem usar uma roupa velha ou um avental e o chão ou mesa devem estar protegidos com jornal.
Deixe as crianças guardarem os brinquedos que utilizaram na aula. Elas podem pô-los em uma caixa de papelão vazia. Podem por: bolas de papel, algodão, bolinhas, etc. Quando tudo estiver dentro todo mundo canta uma música e se houver tempo coloca-se tudo no chão novamente e de novo começam a guardar e depois a cantar.
Espelho de papel alumínio
Você pode colar uma folha de papel alumínio no chão para que as crianças ao engatinhar olhem para seu reflexo. Os pequeninos gostam de se mirar no espelho.
Travesseiros de balões
Com uma colcha de face dupla, dessas que se colocam um estofado dentro você pode fazer um grande travesseiro de balões. É só colocar nas colchas diversos balões de ar (meio vazios para que não estourem) e então as crianças poderão engatinhar e rolar por cima.
Brincadeira na areia
Quando estiverem fora, dê às crianças forminhas, regadores, água e colheres e as deixem brincar à vontade.
Rasgar e colar
Deixe as crianças rasgarem diferentes tipos de papéis: Jornais, papéis transparentes, coloridos, dourados e depois colarem sobre uma cartolina ou papel.
Tecido e lã
Colar restos de tecidos de diferentes formas e tamanhos. Para se colar lã é necessária uma destreza maior, pois a criança precisará firmá-la com a ajuda outros dedos para que se fixe no papel.
Caixas de ovos vazias
São também boas para que as crianças as rasguem ou para ser utilizada na confecção de papel maché – que serve-se como ótimo recurso para fazer brinquedos diversos: galinhas, frutas, máscaras, etc.
As crianças também poderão brincar de colocar materiais dentro da caixinha de ovos: papéis amassados, cortiças, etc. Tome, porém, cuidado para que não levem objetos pequenos na boca.
Rasgar e cortar
Catálogos velhos ou jornais podem ser um ótimo material para que elas brinquem de rasgar.
Quando são maiores podem exercitar-se em cortar as figuras (lembre-se: com tesoura sem ponta!).
A areia pode ser muito bem misturada com a cola, com isso aplicar essa mistura em latinhas e em cima enfeitar com conchinhas do mar, etc.
Navio de puxar
Com uma caixa de ovos podemos construir um navio de puxar. Com isso as crianças podem pintá-lo com tinta de dedo. Ponha um barbante em uma extremidade e o barquinho está pronto.
Colar de macarrão
Com um cordão e vários macarrõezinhos é possível fazer um colarzinho! As maiorzinhas treinarão sua coordenação motora e adorarão o resultado final.
Amarelinha - esperar a vez, não pisar na linha, etc.;
Coelho sai da toca - não empurrar o colega para tirá-lo da toca, entrar somente no círculo vazio;
Quente / Frio - um aluno sai da sala enquanto a classe esconde um objeto. Ao voltar para a sala a criança terá que achar o objeto seguindo as dicas dos colegas (quente = perto/ frio = longe);
Estátua - parar de dançar quando a música parar (trabalha a expressão corporal);
Músicas que explorem partes do corpo como "Cabeça, ombro, joelho e pé"
Fontes:
www.qdivertido.com.br
www.cvdee.org.br
Grupo online de evangelização infantil
Imagens compiladas na internet.
por Arlete Laenzlinger, CEEAK Winterthur CH
