Carnaval Atividades
PROJETO CARNAVAL 7º ANO
Projeto carnaval
1. ESCOLA JOSÉ GLICÉRIO Professora Tatiane Série: 7ª A Turno: Manhã PROJETO CARNAVAL Título: Carnaval de ontem e de hoje Quando pensamos em Brasil ou no povo brasileiro, quase sempre nos vem a imagem de um povo alegre e dançante. O carnaval é um grande exemplo disso. É uma manifestação popular que ocorre de diferentes formas em várias regiões do Brasil, dependendo do contexto histórico e sociocultural de cada lugar. Entrelaçando as influências dos negros africanos, indígenas, nativos e europeus colonizadores, a cultura brasileira resultou em uma grande diversidade e riqueza de manifestações. Justificativa O Brasil é um país rico culturalmente, porém, o que sabemos dessa cultura limita-se ao que vivemos no dia-a-dia e ao que a TV nos mostra, muitas vezes, informações soltas, imagens que ficam muito distantes de nossa realidade ou de cunho comercial. Pensando nisso, pretendemos, neste trabalho, propiciar atividades que ampliem o conhecimento das crianças sobre o carnaval no Brasil, levando em consideração suas influências e fazendo um paralelo temporal desde os antigos carnavais até hoje. Objetivos Gerais *Conhecer os aspectos culturais do carnaval que influenciaram na etnia brasileira. *Reconhecer as manifestações carnavalescas dentro do contexto social. *Conhecer, observar e acompanhar a evolução de gêneros carnavalescos como: música, blocos, fantasias e histórias. *Estabelecer relação entre passado e moderno. Conteúdos específicos *História do carnaval no Brasil. * Diferenças entre o carnaval de ontem e de hoje. Metodologia Divida a classe em grupos (7 grupos de 6 pessoas e 1 de 7) e encarregue cada um de pesquisar o carnaval desde o seu início, relacionando acontecimentos históricos à comemoração, algumas características dos festejos desde a época da escravidão, quando o carnaval era chamado de entrudo, e nas décadas de 20, 30, 40 e 50. As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e aluno em sala de aula. A apresentação dos alunos para os colegas pode ser caracterizada de acordo com a época. Avaliação O professor poderá avaliar a compreensão, a leitura, o envolvimento no trabalho em equipe e a participação individual dos alunos, a criação de seu próprio material para apresentação, a escrita do aluno (coesão, concordância, coerência, ortografia e pontuação) e a apresentação dos trabalhos. Sites de apoio para as pesquisas: http://clickeaprenda.uol.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=19578 http://diariovirtualdeleitura.blogspot.com.br/2012/02/o-carnaval-de-ontem-e-hoje-o-carnaval.html http://jbveterinario.blogspot.com.br/2011/03/o-carnaval-nao-e-mais-como-antes.html http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=606 http://www.recantodasletras.com.br/cronicas/116428 http://www.comofazer.com.br/como-era-o-carnaval-antigamente/ http://www.miniweb.com.br/cidadania/dicas/carnaval.html http://www.fundaj.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=362